علم نفس و إجتماع – 3ث – محمد على
-
المراجعات النهائية – علم النفس
المراجعة النهائية – علم النفس – الباب الأول – الذكاء والتعلم4 المواضيع -
المراجعات النهائية – علم الاجتماعالمراجعة النهائية – علم الاجتماع – الباب الاول4 المواضيع
-
علم النفس – الفصل (1) – الذكاءات المتعددةالحصة (1) – الدرس (1) – تطور مفهوم الذكاء4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (2) -الدرس (2) – أنواع الذكاءات المتعددة عند جاردنر5 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (2) – التعلم ونظرياتهالحصة (3) – الدرس (1) و (2) – تعريف التعلم و نشأة نظرياته + نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي6 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (1)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (11) – النظرية العلمية الاجتماعيةالحصة (4) – الدرس (1) – النظرية العلمية و الاجتماعية5 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (2) – التعلم ونظرياتهالحصة (5) – الدرس (3) – نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ5 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (6) – الدرس (4) – نظرية التعلم بالفهم والاستبصار4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (2)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (2) – التفاعل الاجتماعيالحصة (7) – الدرس (1) – تعريفه و اهميته و انواعه4 المواضيع|1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (3) – العلاقات الاجتماعيةالحصة (8) – الدرس (1) – تعريفها و اهميتها3 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (2) – التعلم ونظرياتهالحصة (9) – الدرس (5) – نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات5 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (3)1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (3) – أسس التعلم الجيد والاستذكار الفعالالحصة (10) – الدرس (1) – مبادئ التعلم الجيد4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (11) – الدرس (2) – أسس الاستذكار الفعال4 المواضيع|1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (4) – العمليات الاجتماعيةالحصة (12) – الدرس (1) – تعاون تنافس تكيف صراع4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (13) – الدرس (2) – تعاون تنافس تكيف صراع4 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (4) – النمو (تعريفه ومبادئه والعوامل المؤثرة فيه)الحصة (14) – الدرس (1) – تعريف النمو ومبادئه وقوانينه3 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (15) – الدرس (2) – العوامل المؤثرة في النمو5 المواضيع|1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (4) – الظاهرة الاجتماعيةالحصة (16) – الدرس (1) – تعريفها و خصائصها4 المواضيع|1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (6) – علاقة علم الاجتماع بالعلوم الاخريالحصة (17) – الدرس (1) – الفلسفة و الانثربيولجي3 المواضيع|1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (6) – علاقة علم الاجتماع بالعلوم الاخريالحصة (18) – الدرس (2) – علم النفس و التاريخ + علم السياسة و الاقتصاد4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (4)1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (5) – النمو في مرحلة الرضاعة والطفولةالحصة (19) – الدرس (1) – مراحل النمو والمرحلة الجنينية4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (20) – الدرس (2) – النمو في مرحلة الرضاعة4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (21) – الدرس (3) – مرحلة الطفولة المبكرة4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (22) – الدرس (4) – مرحلة الطفولة المتاخرة4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (5)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (7) – الثقافةالحصة (23) – الدرس (1) – مفهومها و الرؤي الخاصة بها و خصائصها و عناصرها و اشكالها و وظيفتها4 المواضيع|1 اختبار
-
مراجعة – نصف العاممراجعة – نصف المنهج – علم النفس1 موضوع
-
علم الاجتماع – الفصل (8) – ثقافة العمل التطوعيالحصة (24) – الدرس (1) – مفهوم التطوع و قيمته و اشكاله و انواع المشاركة فيه و نماذجه4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (6)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (9) – ثقافة العمل الحر– الحصة (25) – الدرس (1) – تعريفه و خصائصه و بيئته و متطلباته و مزاياه5 المواضيع|1 اختبار
-
مراجعة – نصف العاممراجعة – نصف العام – علم الاجتماع1 موضوع
-
علم النفس – الفصل (6) – النمو في مرحلة المراهقةالحصة (26) – الدرس (1) و (2) – معني المراهقة و مطالبها و تحدياتها و النمو الجسمي و الجنسي4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (27) – الدرس (3) – تابع أنواع النمو (العقلي, المعرفي,الانفعالي, الاجتماعي,الخلقي, الديني)5 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (7)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (10) – توظيف البحث العلمي في خدمة فضايا المجتمعالحصة (28) – الدرس (1) – سبله و مقوماته و خدمة التنمية5 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (7) – الشخصيةالحصة (29) – الدرس (1) و (2) – تعريفها + نظرياتها5 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (30) – تابع الدرس (2) – نظرياتها4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (8)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (11) – العولمةالحصة (31) – الدرس (1) – تعريفها ومزايها واثارها4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (32) – الدرس (2) – آليات العولمة3 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (7) – الشخصيةالحصة (33) – الدرس (3) – نماذج لانواع الشخصية4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (9)1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (8) – الاتجاهات و القيمالحصة (34) – الدرس (1) – الاتجاه4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (35) – تابع الدرس (1) – الاتجاه3 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (36) – الدرس (2) – القيم4 المواضيع
-
اختبار شامل (10)1 اختبار
-
علم الاجتماع – الفصل (12) – العنف و التطرفالحصة (37) – الدرس (1) و (2) – مفهومه و مستوياته + اسبابه و سبل مواجته4 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (9) – التوافق النفسيالحصة (38) – الدرس (1) – التوافق و معانيه و انواعه3 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (39) – الدرس (2) و (3) – الاحباط و اسبابه + الصراع و نتائجه4 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (11)1 اختبار
-
الحصة (40) – تابع الدرس (3) – الصراع و نتائجه3 المواضيع|1 اختبار
-
علم النفس – الفصل (10) – اساليب حل الصراعات النفسيةالحصة (41) – الدرس (4) – القلق4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (42) – الدرس (1) – الاساليب المباشرة4 المواضيع|1 اختبار
-
الحصة (43) – الدرس (2) – الاساليب الغير المباشرة5 المواضيع|1 اختبار
-
اختبار شامل (12)1 اختبار
الاختبارات
ملخص اختبار
0 of 25 أسئلة completed
أسئلة:
المعلومات
You have already completed the اختبار before. Hence you can not start it again.
اختبار is loading…
You must sign in or sign up to start the اختبار.
يجب عليك أولاً إكمال ما يلي:
النتائج
النتائج
0 of 25 أسئلة answered correctly
Your time:
لقد انقضى الوقت
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
متوسط الدرجة |
|
درجاتك |
|
الفئات
- غير مصنفة 0%
-
بناء على درجة حلك للإمتحان
نعتقد انك محتاج تذاكر أكتر و ترجع تشوف المحتوى بالكامل على الموقع
لأننا نتمنالك درجة أعلى من دىكمان انت لو مش مشترك فى موقع الخطة حتى الأن وليك خصم خاص
اضغط هنا
https://bit.ly/33ymSii
وبالتوفيق دايما فى الإمتحانات اللى جايه 💓 -
بناء على درجتك
فانت محتاج مجهود أكتر ومحتاج ترجع تذاكر كل المحتوى اللى فاتك بشكل مرتب و الجدول المكثف أكيد هيساعدك تذاكر كل اللى فاتك
كمان كل الدروس اللى فاتتك تقدر ترجعلها فى أى وقت على موقع الخطةكمان انت لو مش مشترك فى موقع الخطة حتى الأن وليك خصم خاص
اضغط هنا
https://bit.ly/33ymSii
وبالتوفيق دايما فى الإمتحانات اللى جايه 💓 -
بناء على درجتك فانت إلى حد كبير فى الطريق الصح انك تقفل المادة بعد كدا
كل اللى هتحتاجه انك تذاكر أكتر وتركز أكتر
وماتنساش انك ممكن ترجع تذاكر كل الدروس اللى فاتتك فى أى وقت على موقع الخطةكمان انت لو مش مشترك فى موقع الخطة حتى الأن وليك خصم خاص
اضغط هنا
https://bit.ly/33ymSii
وبالتوفيق دايما فى الإمتحانات اللى جايه 💓 -
بناء على درجتك
فنتيجتك ممتازة جدا و إن شاء الله تلحق الكلية اللى بتحلم بيهانتمنى منك تحافظ على المستوى ده وأكيد تقدر تقدم مستوى أفضل كمان من كدا بإنك تذاكر وتركز أكتر
وموقع الخطة أكيد هيفضل مساندك ويقدملك كل اللى تحتاجه
كمان انت لو مش مشترك فى موقع الخطة حتى الأن وليك خصم خاص
اضغط هنا
https://bit.ly/33ymSii
وبالتوفيق دايما فى الإمتحانات اللى جايه 💓 -
بناء على درجتك فانت من أعلى 5 % من الطلاب فى الموقع وده أكيد معناه انك إن شاء الله هتقدر تلحق الكلية اللى انت حاببها
كل اللى هتحتاجه انك تفضل محافظ على مستواك وتذاكر وتركز أكتر وأكتر وأكيد موقع الخطة هيكون دايما معاك ويساندك
كمان انت لو مش مشترك فى موقع الخطة حتى الأن وليك خصم خاص
اضغط هنا
https://bit.ly/33ymSii
وبالتوفيق دايما فى الإمتحانات اللى جايه 💓
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- Current
- مراجعة
- تمت الإجابة
- صحيح
- غير صحيح
-
سؤال 1 of 25
1. سؤال
يقوم التعلم بدور كبير في تكوين الشخصية في مرحلة الطفولة المبكرة أثناء عملية التطبع الاجتماعي وتأديب الأطفال. يمثل ذلك احد نظريات التعلم وهى …………
صحيحغير صحيح -
سؤال 2 of 25
2. سؤال
ضرب طفل صغير طفل اخر وتمت معاقبة الطفل ولكن بعد فتره من الزمن وليس بشكل فوري هنا اغفلنا احد قوانين الخاصة بنظرية الاشتراط الكلاسيكى وهى ……….
صحيحغير صحيح -
سؤال 3 of 25
3. سؤال
عندما ترى ملصقا أحمر لكوب كبير مليء بالكولا الفوارة على قطع الثلج الصغيرة، تشعر بالعطش تلقائيا . يعتبر الشعور بالعطش في المثال السابق ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 4 of 25
4. سؤال
من النظريات المهمة والتي وضعت حجر الأساس في عملية التعلم والاستجابة لدى الأطفال والتلاميذ في الصفوف نظرية الاشتراط الكلاسيكى حيث افادت في ……
صحيحغير صحيح -
سؤال 5 of 25
5. سؤال
هي إجراء تعليمي يتضمن إقران التحفيز مع الاستجابة المطلوبة تعبر عن نظرية الاشتراط الكلاسيكى في ……….
صحيحغير صحيح -
سؤال 6 of 25
6. سؤال
الاقتران الزمني ” هو القانون الوحيد المسؤول عن تكوين العلاقة الشرطية بين الاستجابة ووجود المثير أو المحفز يظهر ذلك في قانون ……. عند بافلوف.
صحيحغير صحيح -
سؤال 7 of 25
7. سؤال
استجابة بعض المستهلكين عندما يسمعون كلمة “تخفيضات”؛ فيمكن أن تثير الرغبة في التسوق حتى لو لم يكن لدى الناس حاجة محددة لهذا المنتج في ذلك الوقت . تشير كلمة ( تخفيضات) الى …………
صحيحغير صحيح -
سؤال 8 of 25
8. سؤال
وصفه عزت راجح بأنه تغير ينجم عن مواجهة الفرد لموقف جديد بشرط أن يقوم الفرد بنشاط جديد يكسبه قدرة جديدة فكل تعلم نشاط ذاتي . تشير العبارة إلى أن التعلم ……..
صحيحغير صحيح -
سؤال 9 of 25
9. سؤال
” هو التغير الناتج عن نشاط ذاتي كالتدريب أو ملاحظة الفرد لأداء غيره مما يؤثر في أنشطة الفرد التالية على هذا التغير ” تشير العبارة إلى مفهوم ……………
صحيحغير صحيح -
سؤال 10 of 25
10. سؤال
نظرية اقتصرت السلوك البشري على أنه مجرد ارتباط بين المثير والاستجابة دون أي اعتبار أن الإنسان صاحب إرادة حرة. تشير العبارة إلى نظرية ……………
صحيحغير صحيح -
سؤال 11 of 25
11. سؤال
لاحظ أحد الآباء أن ابنه الصغير يميل أكثر إلى اللعب مع البنات ويتجنب اللعب مع الذكور من نوعه فنصحته الأخصائية بأن يلحقه بحضانة وبالفعل تغير سلوك الطفل نحو الذكور وبدأ يتعامل معهم نتيجة مشاركتهم في الألعاب الجماعية وفي الأغاني والنشاطات. يجسد ذلك مثالا لأحد تطبيقات نظرية التعلم الشرطي ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 12 of 25
12. سؤال
العملية التي تؤكد على ارتباط المثيرين بما يحقق نتائج إيجابية على التعلم . يجسد ذلك أحد قوانين التعلم الشرطي وهو ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 13 of 25
13. سؤال
عند مرورك في أحد الشوارع القديمة وتذكرك كل الذكريات التي مررت بها في هذا الشارع. يعد ذلك تطبيقا لنظرية …………
صحيحغير صحيح -
سؤال 14 of 25
14. سؤال
لا يستطيع الطفل تعلم الكتابة إلا إذا كانت التكوينات العضوية اللازمة لهذه المهارة قد نضجت وتهيئت لتأدية وظيفها تجسد العبارة قانون ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 15 of 25
15. سؤال
تحدث فرويد عن مبدأ اللذة الذي ينص على أن ” الإنسان في كل أفعاله ومواقفه يسعى للحصول على لذة معينة وتجنب ألم .” يتفق هذا المبدأ مع أحد قوانين ثورنديك ………..
صحيحغير صحيح -
سؤال 16 of 25
16. سؤال
يقول “سكنر” : عندما يحدث التعلم من الصعب تحديد مثيرات معينة أدت إلى هذا التعلم . كل ما يحدث أن يصدر الشخص سلوكا معينا ثم يعزز أو يثاب بعد ذلك . تجسد المقولة السابقة نظرية . ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 17 of 25
17. سؤال
اذا كان هناك شخص معصوب العينين وطلب منه رسم خط مستقيم طوله ١٠ سم ومع تكرار المرات لم يتحسن اداءه فبدانا نخبر هذا الشخص بنتيجة رسمه اذا كانت اطول او اقصر ولاحظ تحسن في ادائه يعبر هذا المثال عند احد قوانين التعلم ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 18 of 25
18. سؤال
عند علاج الشخص المدمن يقوم الأطباء بوضع ماده فعاله مع المخدر الذي يتعاطاه المدمن فتصيبه بمغص شديد يشير ذلك الي نظريه من نظريات التعلم ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 19 of 25
19. سؤال
اذا كان لديك طفل يبصق دائماً علي المحيطين اي نظريه من نظريات التعلم تستخدمها لتعديل هذا السلوك ………
صحيحغير صحيح -
سؤال 20 of 25
20. سؤال
هي إجراء تعليمي يتضمن إقران التحفيز مع الاستجابة المشروطة. “تعبر عن نظرية ………….
صحيحغير صحيح -
سؤال 21 of 25
21. سؤال
ضرب طفل صغير طفل اخر وتمت معاقبة الطفل ولكن بعد فتره من الزمن وليس بشكل فوري هنا اغفلنا احد قوانين الخاصة بنظرية الاشتراط الكلاسيكي وهي ……….
صحيحغير صحيح -
سؤال 22 of 25
22. سؤال
اعتمد ابنى فى كتابة الواجب على مكافئه منى وعندما توقفت عن اعطائه المكافئه اهمل الواجب يدل ذلك على احد القوانين الخاصة بنظرية الاشتراط الكلاسيكى وهى ……….
صحيحغير صحيح -
سؤال 23 of 25
23. سؤال
نوع من التعلم يستجيب فيه الفرد للمعالم العامة للموقف بمحاولات كثيرة منوعة ثم تزول الاستجابات الفاشلة تدريجيا وتثبت الاستجابات الناجحة حتى يقع على الحل هي ………………
صحيحغير صحيح -
سؤال 24 of 25
24. سؤال
التغيرات الناتجة عن الجانب البيولوجى ……
صحيحغير صحيح -
سؤال 25 of 25
25. سؤال
يعاقب هاني كلبه على سرقة الأكل بالحبس لمدة ساعة مما يؤدي إلى عدم تكرار الكلب لهذا الفعل يجسد المثال قانون ………….
صحيحغير صحيح