تمارين أونلاين علم نفس ||| نظريات التعلم ج2

يمكن للكائن الحي المتميز بين المثيرات الاصلية والمثيرات المتشابهه عن طريق التعزيزوالانطفاء التلقائيين تجسد تجسد نظريه

يمكن نقل الارتباط الشرطي بين المثيرات الشرطيه والاستجابات الشرطيه لثلاث درجات مثل تدريب الحيوانات في السيرك تجسد نظريه

اول محاولة شكلية للربط بين المثيرات والاستجابات والاستجابة عنده عكسية تجسد نظريه

يمكن استخدام الانعكاس الشرطي في تكوين استجابات انفعالية مشروطه كالخوف والقلق والانفعال والسرور تجسد نظريه

يمكن تكوين عملية الاشراط لمثيرات اخري غيرفسيولوجيه اوبيولوجيه كما يمكن ان يكون الزمن نفسه مثيرا شرطيا تجسد نظريه

العلاقة الطرديه بين عدد قطرات اللعاب والمسال وبين عددمرات المزاوجه بين المثير الشرطي والطبيعي تجسد نظريه

دعم المثيرالشرطي”المحايدقبل اقترانه بالمثيرالطبيعي”ثم تقديم المثير الطبيعي لعددمن مرات الاقتران بين المثيرين تجسد نظريه

يؤثر الفاصل الزمني بين المثيرالشرطي والمثير الطبيعي تاثرا عميقاعلي تكوين الاشراط تجسد نظريه

وجد ان تقديم المثير الشرطي قبل المثيرالطبيعي بنصف ثانيه هو اكثرحالات تكوين الاشتراط فاعلية تجسد نظريه

كان الفاصل الزمني بين المثيرين اقل واكثريكون بطئ نسبيا وهناك عوامل تؤثرفي هذا الفاصل منها مستوي الدافعية وقوة الاثارة والظروف المحيطة بهذا المجال تجسد نظريه

يتكون الاشتراط بصعوبة بالغه ان لم يكن مستحيلا اذا اتبع المثيرالشرطي المثيرالطبيعي ويسمي في حاله بالاشتراط الراجع تجسد نظريه

اياكان الفاصل الزمني بين المثيرالشرطي والمثيرالطبيعي فيجب ان يسمح هذا الفاصل بظهور الاستجابه الشرطيه تجسدنظريه

المثيرات المحايده تصبح قادره علي احداث سلوك معين لدي الفرد او الكائن الحي نتيجه اقترانها بمثيرات طبيعيه التعزيزيه الشرطي الكلاسيكي تجسدنظريه

يجب تغييرهذا الفاصل حتي لايكون الكائن الحي اشتراطا مع فترات الفواصل الزمنيه تجسدنظريه

المثيرالشرطي يكتسب قدرته علي انتزاع الاستجابه الشرطيه مع اقترانه بالمثيرالطبيعي تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

تتوقف قوة المثيرالشرطي في انتزاع الاستجابه الشرطيه من عددمرات اقترانه بالمثيرالطبيعي وعلي الفاصل الزمني بينهما تجسد احد قوانين نظريه الاشتراط وهو

تشجيع الام لابنتها التي قامت لاول مره بطهي الطعام تجسد احد قوانين نظريه الاشتراط وهو

تشجيع الاب لابنه الذي حصل علي مجموع عال في الثانويه العامه تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

عندتكرار تقديم المثيرالشرطي دون ان يتبعه المثيرالطبيعي فان الاستجابة الشرطيه تتضاءل تدريجيا تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

عدم سماح الام لابنتها دخول المطبخ لانها لم تستطيع الطهي تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

تمارين أونلاين علم نفس ||| نظريات التعلم ج2

تمارين أونلاين علم نفس ||| نظريات التعلم ج2

يمكن للكائن الحي المتميز بين المثيرات الاصلية والمثيرات المتشابهه عن طريق التعزيزوالانطفاء التلقائيين تجسد تجسد نظريه

يمكن نقل الارتباط الشرطي بين المثيرات الشرطيه والاستجابات الشرطيه لثلاث درجات مثل تدريب الحيوانات في السيرك تجسد نظريه

اول محاولة شكلية للربط بين المثيرات والاستجابات والاستجابة عنده عكسية تجسد نظريه

يمكن استخدام الانعكاس الشرطي في تكوين استجابات انفعالية مشروطه كالخوف والقلق والانفعال والسرور تجسد نظريه

يمكن تكوين عملية الاشراط لمثيرات اخري غيرفسيولوجيه اوبيولوجيه كما يمكن ان يكون الزمن نفسه مثيرا شرطيا تجسد نظريه

العلاقة الطرديه بين عدد قطرات اللعاب والمسال وبين عددمرات المزاوجه بين المثير الشرطي والطبيعي تجسد نظريه

دعم المثيرالشرطي”المحايدقبل اقترانه بالمثيرالطبيعي”ثم تقديم المثير الطبيعي لعددمن مرات الاقتران بين المثيرين تجسد نظريه

يؤثر الفاصل الزمني بين المثيرالشرطي والمثير الطبيعي تاثرا عميقاعلي تكوين الاشراط تجسد نظريه

وجد ان تقديم المثير الشرطي قبل المثيرالطبيعي بنصف ثانيه هو اكثرحالات تكوين الاشتراط فاعلية تجسد نظريه

كان الفاصل الزمني بين المثيرين اقل واكثريكون بطئ نسبيا وهناك عوامل تؤثرفي هذا الفاصل منها مستوي الدافعية وقوة الاثارة والظروف المحيطة بهذا المجال تجسد نظريه

يتكون الاشتراط بصعوبة بالغه ان لم يكن مستحيلا اذا اتبع المثيرالشرطي المثيرالطبيعي ويسمي في حاله بالاشتراط الراجع تجسد نظريه

اياكان الفاصل الزمني بين المثيرالشرطي والمثيرالطبيعي فيجب ان يسمح هذا الفاصل بظهور الاستجابه الشرطيه تجسدنظريه

المثيرات المحايده تصبح قادره علي احداث سلوك معين لدي الفرد او الكائن الحي نتيجه اقترانها بمثيرات طبيعيه التعزيزيه الشرطي الكلاسيكي تجسدنظريه

يجب تغييرهذا الفاصل حتي لايكون الكائن الحي اشتراطا مع فترات الفواصل الزمنيه تجسدنظريه

المثيرالشرطي يكتسب قدرته علي انتزاع الاستجابه الشرطيه مع اقترانه بالمثيرالطبيعي تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

تتوقف قوة المثيرالشرطي في انتزاع الاستجابه الشرطيه من عددمرات اقترانه بالمثيرالطبيعي وعلي الفاصل الزمني بينهما تجسد احد قوانين نظريه الاشتراط وهو

تشجيع الام لابنتها التي قامت لاول مره بطهي الطعام تجسد احد قوانين نظريه الاشتراط وهو

تشجيع الاب لابنه الذي حصل علي مجموع عال في الثانويه العامه تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

عندتكرار تقديم المثيرالشرطي دون ان يتبعه المثيرالطبيعي فان الاستجابة الشرطيه تتضاءل تدريجيا تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

عدم سماح الام لابنتها دخول المطبخ لانها لم تستطيع الطهي تجسداحدقوانين نظريه الاشتراط وهو

© 2024 - El kheta