امتحان مادة علم النفس والاجتماع || لشهر سبتمبر

يقول أحد العلماء “الجسم وحدة متناسقة والة معقدة واحدة وعلم النفس يهتم بملاحظة الجسم وقياس ردود أفعاله” تعكس هذه المقولة

فكر إحدى مدارس علم النفس وهي

إن المشاعر المكتومة لا تموت ابداً، بل انها مدفونة وهي على قيد الحياة وستظهر لاحقاً بطريقة لا إرادية” تجسد هذه العبارة اتجاه

يمكن دراسة السلوك بطريقة منتظمة ومنهجية بغض النظر عن الحالة العقلية للأفراد أى ينبغى النظر فقط الى السلوك المشاهد، يجسد

هذا رأي المدرسة:

الظواهر النفسية صيغ ومجموعات مترابطة الأجزاء تتسم بتماسك داخلي يجعل منها كليات ، تعبر هذه العبارة عن رأي المدرسة

لا يمكن تحصيل المعرفة المطلقة الا عن طريق تحرر النفس من أسرها الجسدي وسموها الى عالم المثاليات”، تجسد العبارة احدى مراحل

تطور علم النفس وهي المرحلة

قام ديكارت بالعمل على دراسة الشعور كونه من أهم وأبرز خصائص العقل البشري، فقام بذلك بحل الخلاف الحاصل بين العلاقة بين

الجسم المادي والعقل غير الملموس. يعبر ذلك عن أحد مراحل نشأه علم النفس……………………لاعتمادها على الاستبطان

أن الاحداث العامة (أى ردود أفعال واستجابات الافراد) هى الوحيدة التى يمكن مراقبتها وقياسها لذلك ينبغي إهمال الأحداث الخاصة (

الافكار والمشاعر). يعكس هذا القول أفكار إحدى مدارس علم النفس وهى

يعرف “وليم جيمس” علم النفس فى كتابه ” دروس مختصرة” بأنه وصف حالات الشعور وتفسيرها، يمثل هذا التعريف أفكار إحدى مراحل

تطور علم النفس وهى المرحلة

العالم الذي أكد على أن السلوك الانساني ليس مجرد استجابة بسيطة لمنبهات بيئية لكنه يتضمن العديد من العمليات المعرفية العقلية

هو ……………..

الوقت المستغرق بين القاء المعلم سؤال لطلاب الفصل واجابة احد الطلاب على السؤال يمثل

قام بعض طلاب التربية العملى بعمل استبيان لطلاب الصف الثاني الثانوي حول عدد الساعات التي يقضونها على مواقع التواصل

الإجتماعي المختلفة . تشير هذه المقوله الى استخدام منهج المدرسة…..

الانسان كثير ما يقوم بافعال لا يكون الغرض واضح فى ذهنه ( الشخص الذى يغسل يديه عدة مرات فى اليوم ) تجسد هذه العبارة احد

اغراض مدرسه

كل فرد سجين خبرته فلابد من تأمل الشخص لنفسه”، تجسد المقولة أفكار إحدى مدارس علم النفس وهي

أي من الأفكار التالية لا يجسد أفكار المدرسة البنائية:………….

عندما أنافس زميلي في سرعة حل الأسئلة ويفوز من يفكر ويجاوب سريعاً، يعبر ذلك عن

كراهية طفل لشخص يراه لأول مرة لأنه يشبه شخصاَ اخر أهانه وهو صغير، يجسد ذلك أفكار

مرحلة حقق فيها علم النفس مكانة الى جانب العلوم الطبيعية التجريبية وأصبح منفصلاً عن الفلسفة العامة من حيث المنهج في البحث

هي

من المعروف والمشاهد لدى الأطفال أنهم يمتلكون القدرة على الطفو بدون تعلم ولكن الظروف البيئية تمحو القدرة أو تضعفها، يجسد هذا الموقف اتجاه